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Rehabilitación y estimulación

Se desarrollan programas individualizados dirigidos a manener y a mejorar las funciones preservadas y rehabilitar las diveras áreas afectadas necesarias para la vida diaria. Además, se emplean programas infomáticos, pantallas táctiles, tablets y otros dispositivos que contribuyen a mejorar la comunicación y a aumentar la motivación, permiten individualizar aún más las intervenciones y aportan mediciones cuantitativas de los avances en el tratamiento.

 

NEUROPSICOLOGÍA 

La Neuropsicología se centra en la interacción entre el cerebro y las manifestaciones cognitivas, emocionales y conductuales de éste, ya sean en casos de lesión, disfunción cerebral como en aquellos casos en los que el cerebro esté preservado. De un modo específico, se estudian los cambios que ocurren dentro del sistema nervioso y cómo estos interactúan con las alteraciones bioquímicasy/o ambientales que tienen lugar en la persona. 

Evaluación y diagnóstico: 

Se realizan valoraciones específicas del estado de la persona para detectar los posibles déficits cognitivos (atención, lenguaje, memoria, habilidades sociales...), conductuales y/o emocionales que pueda presentar debido a una disfunción en el desarrollo del sistema nervioso o a un daño cerebral adquirido, un proceso degenerativo, etc.. Para ello se emplean baterías y pruebas neuropsicológicas estandarizadas y validadas con población española. Tras nuestra evaluación se emite un informe exhaustivo en el que se detallan los principales resultados y conclusiones de la valoración.

 

LOGOPEDIA

La Logopedia comprende procesos de la comunicación humana, los trastornos relacionados y el conocimiento de los medios para prevenirlos, evaluarlos y tratarlos. De forma más concreta, desde la logopedia se valoran las siguientes áreas: del habla, de la voz, del lenguaje, de la alimentación y de la audición. Estas áreas de evalúan en función de la demanda del paciente y del criterio profesinal. 

Evaluación y diagnóstico: 

El logopeda es el profesional de la salud que se dedica a la prevención, detección, evaluación, diagnóstivo, tratamiento y/o rehabilitación de las áreas de comunicación humana y sus alteraciones. Los tratamientos tienen como objetivo mejorar la funcionalidad en la comunicación y la calidad del vida del paciente en la etapa infanti, adolescente y adulta.  

 

TERAPIA OCUPACIONAL

La Terapia Ocupacional es una disciplina sociosanitaria cuyo objetivo es siempre alcanzar la autonomía, a través de actividades cotidianas con propósito. Se refiere al uso terpéutico de las actividades de cuidado, trabajo y juego para incrementar la idependencia funcional, aumentar el desarrollo y/o prevenir la incapacidad; puede incluir adaptación de tareas o del entorno. 

Evaluación y diagnóstico:

Evalúa el desempeño ocupacional de la persona en las actividades de la vida diaria y las competencias físicas implicadas en éstas: 

  • Básicas: aseo, vestido, desvestido, alimentación, etc. 
  • Instrumentales: usar de teléfono, realizar la compra, preparar la comida, emplear dinero, etc. 
  • Avanzadas: educación, trabajo, juego y tiempo libre.

La Terapia Ocupacional es también la disciplina encargada de trabajar a través del enfoque de la Integración Sensorial de J. Ayres. Consiste en entender cómo nuestro cerebro procesa los estímulos que le llegan a través del oido, vista, gusta, olfato, tacto, sistema vestibular y sistema propioceptivo para ver cómo respondemos ante ellos. 

 

FISIOTERAPIA 

La fisioterapia es una disciplina sanitarua cuyo objetivo es curar, prevenir, recuperar, adaptar a personas afectadas por disfunciones somáticas, aunque también se pueden beneficiar de ella aquellas personas que desean mantener un nivel adecuado de salud. Ayudamos a personas con disfunciones y alteraciones en huesos, articulaciones, fascias y sus elementos vasculares, vasos y estructuras linfáticas y nervios. 

En el centro abordamos principalmente pacientes pediátricos con y sin alteraciones neurológicas, adultos con disfunciones en el sistema nervioso, tercera edad, fisioterapia respiratoria, ejercicios terapéuticos y embarazadas. 

Evaluación y diagnóstico: 

Se realizan valoraciones específicas del estado físico de la persona. Para ello, se hace una observación visual del paciente, una valoración de las diferentes estructuras óseas, musculares, ligamentosas y nerviosas, además de pasar todas aquellas pruebas y tests complementarios que se consideren necesarios. En pacientes pediátricos también se evaluarán la presencia de reflejos, alteraciones en el tono y adquisición de items motores.